一進入教室，我手裡拿著大＋小旋轉盤，小朋友看到了驚呼連連，大聲的喊說著：『老師、老師，這堂課要做陀螺呵……太棒了！』
我搖搖頭回答：『猜錯啦！這可不是陀螺……是神奇的色彩旋轉盤唷！待會兒，上課一定要注意聽，才能了解其中的原理！』
&何謂色光三原色？
分別為紅 ( Red )、綠 (Green)、藍(Blue)，此三色均不能再分解，無法再由其他色光混合出來，所以稱為色光三原色。將這三種色光混合，便可以得出白色光。我們在電視螢光幕和電腦顯示器上看到的色彩，都是根據色光三原色所組成。將色光中的紅和綠相混合時，可得到黃光；綠和青相混合，可得到藍光；紅和青相混合，可得到洋紅色光。愈混合得到愈明亮的色光，稱為加色法混合。
介紹完原理，孩子們了解到色彩和色光的原理，迫不及待要老師教授做旋轉盤。在製作過程中，孩子們都很小心翼翼塗顏色和裁剪，深怕做錯了任何步驟，神奇的旋轉盤會失敗呢！！
心裡打從的開心，原來這麼小小的色彩旋轉盤會引起孩子學習的動力和興趣！
在這次為期五天的課程中,一如往常的,這門課程非常受到小朋友的歡迎與喜愛!!而在我拿著工具,進入教室的時候,總是可以看見小朋友熱烈的討論著,小朋友們也迫不及待的催促著我趕快上課呢!!在上課的過程中,小朋友們都能夠仔細的聆聽著槓桿和齒輪的原理,也能夠實際的舉出生活中的例子!看著孩子上課時的閃亮眼光~真的很令人高興呢!!
您瞧~每個小朋友都超認真的專注在自己手中的組合喔!!
每個小朋友都能夠自己動手完成屬於自己的"大風車"呢!!
這台"小磨坊+101"可是出自於一年級的小朋友之手喔!!
報給你知～
此次戶外活動行前特地前去勘場，才驚覺南科之美～南科園區目前有道爺湖、霞客湖、迎曦湖三座調洪功用的生態滯洪池，池岸及淺水岸邊景色怡人，歩道、大草地更適合一家大小出去散步、享受陽光或騎腳踏車，這可能是非南科上班族及許多住在隔壁區-麻豆人，所不知道的好地方吧！維護環境的歐巴桑還熱心的跑來說：「老師！回去把照片放在網路上，讓更多的人知道這裡啦！」，真的很值得去走一走！
那天，孩子們一邊唱著「九條好漢在一班」，一邊踩著輕快的腳步欣賞湖色風光，興奮之情可見一般。大地遊戲中的跳格子接力、過河拆橋、繞著地球跑……等，都是最新設計的遊戲！大家可玩得樂不可支唷！Maggie
千載難逢的機會，經過幾番波折才順利敲定此場表演，請大家～樓上約樓下～ㄚ巴邀ㄚ母～一起來感動一下～
當機劇場
立基於馬戲總體劇場概念，同時發想自台灣本土文化，最終，盼能發展出在國際上具有辨識力之新台灣馬戲創作風格。
藝術總監&表演者--黃明正
黃明正-為國立台灣戲曲學院馬戲科班出身，具備特繼全能表演技巧，十三歲即獲世界雜技大賽銅牌。以木磚倒立(在不同排列組合的木磚上，進行多種倒立、延展動作)、繩技(耍弄不同長度的繩子，使之成為大繩圈，並搭配肢體動作，進行左右穿越繩圈、前空翻等動作)、晃管(利用一片木板，平衡於一至四個空心圓管上，並進行單腳站立、倒立、旋轉、拋球等高難度技巧。) 迴旋標(利用自製迴旋標進行投擲，迴旋標在空中飛舞一圈後飛回丟擲者身邊)等特技為主要表演內容。
本次的寒假科學課程主題名稱:阿基米德力學世界
內容在於透過齒輪與槓桿來解釋何謂力學原理,並且在上課的過程中,讓小朋友自己動手組裝,創造出許多各式各樣藉由齒輪傳動的模型!!既動腦又動手!!更可以讓小朋友在自己動手做的過程中,快樂的學習!!
課程介紹:
什麼叫做齒輪？
據說早在希臘時代就開始有人研究齒輪，亞里斯多德、阿基米德都研究過。
約在西元前150年的時候，希臘有名的發明家古蒂西比奧斯在圓板工作臺邊緣上均勻的插上鞘子，使它與鞘輪嚙合，它把它應用到刻漏上。
