(伊斯蘭教影響下的阿拉伯建築)
伊斯蘭建築是伊斯蘭藝術的重要形式之一,包括了從伊斯蘭教建教至今,在伊斯蘭文化圈地區內各種建築的一種風格樣式。
基本建築類型有:清真寺、墓穴、宮殿與要塞。
阿拉伯宮殿建築特色--阿拉伯式花紋(結合幾何與藝術,迸出優美的圖騰)
住在宮殿裡的王子與公主,從此過著幸福美滿的生活......
小時候是否常聽見類似的故事呢?
(伊斯蘭教影響下的阿拉伯建築)
伊斯蘭建築是伊斯蘭藝術的重要形式之一,包括了從伊斯蘭教建教至今,在伊斯蘭文化圈地區內各種建築的一種風格樣式。
基本建築類型有:清真寺、墓穴、宮殿與要塞。
阿拉伯宮殿建築特色--阿拉伯式花紋(結合幾何與藝術,迸出優美的圖騰)
住在宮殿裡的王子與公主,從此過著幸福美滿的生活......
小時候是否常聽見類似的故事呢?
ㄟˊ.......阿拉伯男人為什麼要留鬍子???
原來...阿拉伯男人的鬍子就跟<貓尾巴>對貓一樣重要唷!!
有鬍子的男人才顯得<Man>呢!!!
所以,這堂課~帶小朋友體驗一下戴鬍子變成阿拉伯人的樣子吧!!!
嘿嘿~~男的女的戴上鬍子全變<Man>啦~~
孩子們快坐上魔毯,一起去探險神秘的阿拉伯世界唷!
阿拉伯半島是世界上最大的半島,也因為生產石油最多,故被稱為「石油王國」。
在課程中介紹阿拉伯服飾、飲食及建築
首先我們介紹阿拉伯服裝,服裝特色之ㄧ是頭巾。
阿拉伯男人的頭巾也是沙漠壞境的產物,可以起到帽子的作用,夏季遮陽防
曬,冬天禦寒保暖。
另外一個特色是鬍子,鬍子對於阿拉伯男生很重要,因為沒有了鬍子就像貓沒
在小小的偵探中 我們藉由一則小故事讓孩子瞭解指紋的比對和偵探的任務 ,
現在,就讓我們帶領孩子來體驗偵探的樂趣吧!
某天, Vicky老師將鑽石戒指裝在瓶子裡放至桌上和大家分享她的喜悅,
到了下午,有一位孩子發現戒指不見了並緊張的告訴 Vicky老師!
咦?瓶中的鑽石戒指怎麼不見了呢?是誰偷走的呢?
老師運用粉筆粉末塗在瓶子上,再用膠帶轉印出手指指印,
上了兩堂課之後,小一的孩子們,對於心目中的三眼異形龍,有了些許的印象,
老師利用課堂上的時間,讓孩子自由發揮巧思及創意,畫出各式各樣不同樣式的
"三眼異形龍",孩子還記得老師說過的幾個小重點,三眼異龍有144隻腳,三隻眼睛...,
看著他們一隻ㄧ隻數著,深怕少畫了一隻腳,真是可愛極了!
孩子將圖畫著色後,變的更漂亮了,讓這幅三眼異形龍增添了不少色彩,別小看小小孩,
航海歷險記
今日進行航海歷險記的主題課程,孩子們充滿著好奇心,到底要怎麼才能找到寶藏,這樣的問題不斷地從孩子口中發問著,航海歷險記這個主題是藉由金銀島尋寶故事引起動機,在課堂上讓孩子們親身體驗航海尋寶圖的繪製及尋寶的樂趣,這一天,孩子們欣賞完影片後,個個蓄勢待發,準備好進行尋寶遊戲,聽完老師的解說後進行,為求獲勝每個孩子都卯足了勁,發揮團隊精神,將每一個關卡順利的進行,並依照指示找出過關關鍵字卡,獲得最後的勝利,在這其中孩子不但學到了新知識還了解到團隊合作的重要呢!
尋寶第一關 孩子得依照注音字卡拼出書本名稱,找出該本書籍
翻開內頁找出關鍵字卡
2013超級兒童夏令營開始囉~~
這次的夏令營中特別舉辦了"換個方式旅遊趣-宜蘭頭城農場三天兩夜"的行程,
沒錯~你沒看錯~是""三天兩夜""喔~是不是很令人興奮呢!!
7/2~7/4三天兩夜的行程豐富又有趣~讓我們一起跟著照片、影片旅行趣吧!!
7/2孩子們搭乘台鐵專開列車啟程前往宜蘭頭城~~~
每年寒假,孩子們最期待的就是年貨大街了,
而老師們為了讓孩子們有得吃,有得拿,還要有得玩,可是想破腦袋,精心策劃了每個活動,
現在就讓我們來看看,2013小龍年,精彩的年貨大街現場狀況囉!
首先是老師們自製的攤位海報,是不是很有宣傳的效果呢!
來來來,活動一開始便聽到巧如老師及Ruby老師正大聲的招攬客人,她們經營的是這"麻雀雖小,卻五臟俱全"的柑仔店,
不僅各種口味的糖果餅乾應有盡有,還有老師們親手揮毫的春聯喔!你看,這些春聯是不是很有過年的氣氛呢!
這次的瘋狂科學-電子積木實在是非常的令人期待,在這些大孩子的動作中更是可以看出這次的課程是多麼有趣,在上課的實驗中,可以聽見孩子驚呼聲連連,原來在酸性的水果中使用銅片與鋅片可以產生微弱的電流??!!原來媽媽做菜使用的工研醋可以用來導電??!!原來用甘油加上過錳酸鉀作用後會燃燒??!!原來小小一條保險絲有著大大的功用??!!實驗中可以讓孩子發現原來生活中處處有科學,直到他們開始自己動手操作電子積木,對他們來說更有成就感,自己動手組合出一條串聯或並聯的通路!!又或者因為電路板的不同而讓喇叭發出了不同的聲音??!!大孩子們~我想告訴你們~你們真的很不錯喔!!!在家中,爸爸媽媽們不妨可以陪著孩子們動動手!創造更多的驚奇來!!!
BY 徐老師
對於台南,孩子總是跟我分享著他所知道的地方,今日也請你放鬆和我ㄧ起去遊台南吧~首先~先到第一站~安平古堡
台南市安平古堡----介紹鯉魚池.鄭成功的偉大事蹟.安平小砲台.瞭望臺;台灣地區發展的起源在台南,台南地區發展的起源在安平, 數百年來的每一個階段,都在安平留下美麗而富具意義的殘遺;早期的漢人稱荷蘭人為紅毛,所以把這座 魏峨的域稱為紅毛城。 日據時期改建後,稱為安平古堡,沿用至今,接著~~來到樹屋,聽說樹屋沒整理之前,像是鬼屋!
台南樹屋--老榕樹氣根自然而然從損壞的屋頂垂下攀附生根,形成「樹以牆為幹、屋以葉為瓦」的特殊景觀。再來,我們一起去欣賞夕陽,認識最夯的<鹽彩燒>喔!
此次運動會所舉辦的跳蚤市場義賣活動,
義賣所得為4300元,吉的堡另捐贈2000元,
總共6300元捐贈「荒野保護協會」。
我們於8/31(五)下午舉行公開的儀式,
把全數款項捐給「荒野保護協會」,
再次謝謝您的支持與愛心!!
地球因為有我們的愛變得更美好!!
國際兒童寫真-世界萬花筒
走進教室,孩子們就問了:「老師,世界萬花筒要上什麼?」孩子對於這堂課程很好奇,這堂課要帶大家到不同的國家看看當地的文化特色及著名手工藝品 ,走!跟著我們來一趟文化之旅吧!
哇!老師你到底去過幾個國家呀?孩子看著老師手中的小木鞋、和服、禦守、錫製杯墊….等,對於國家的手工藝品興起了很大的迴響,孩子開始談論著這小巧精緻的木鞋、日本的鳴子娃娃、泰國的錫製杯墊,讓孩子藉由這個想討論的動機帶入今天的課程。
在課程中孩子對於小木鞋很有興趣,直覺小木鞋的可愛,卻無人知曉這可愛木鞋對於荷蘭人可是有著深厚的意義喔 !藉由這堂課讓孩子了解到在荷蘭的傳統習俗文化裡,剛出生的嬰兒有父母贈送的木鞋相伴一生、談戀愛的青年會由男方贈送木鞋給女方當作定情之物、結婚時要由男方親自為女方穿上木鞋以表牽手一輩子之意,在人生中很重要的三個階段中都會有木鞋相隨,可見木鞋對荷蘭人的意義非凡。
另外在課程中,令孩子有深度討論的國家即是日本,台灣、日本雖同為亞洲國家,但在許多習俗上仍有相當明顯的差異,課堂中以個人旅遊經驗分享,介紹日本禦守,禦守在日本寺廟中相當受當地居民以及觀光客的熱愛,雖然只是一個小小平安符,但就其外觀就可見當地人民的巧思,這也是禦守會如此受歡迎的原因了,從日本的京都來到了宮城縣的鳴子溫泉再來到了北海道的北一哨子館,這些都是我們介紹的重點喔!
在這些國家走過一趟後,孩子雖沒出國卻也身歷其境,對於這堂課的教授也收獲滿滿,當然還有孩子們的旅遊分享,記得秀惠分享的韓國之旅,透過家人拍攝的照片以及她的解說,不禁讓人動了想到韓國走走的念頭,她所分享的雪景照片,應該會讓在不怎麼下雪的台灣遊客為之瘋狂,因為那~實在太美囉!當然也謝謝其他孩子的熱情分享喔!
主題:開啟專注力的8招好習慣。
時間:2012年5月6日(日)上午10:00-12:00。
地點:台南成功大學建國校區成杏廳。
http://topic.parenting.com.tw/event/2012/Kidcastle/index.html