創意手作DIY~憤怒鳥
哇！是憤怒鳥耶！孩子們開心的談論著課程中創意手作的內容，上課當日孩子們迫不及待的趕快拿到材料，拿到材料後，每個孩子都認真的跟著老師的講解一步一步的製作，因接觸過輕質土的孩子並不多，老師們因而放慢教授的速度，慢慢帶領著孩子製作，而孩子的表現也讓老師驚訝不已，超出預期的成效，搓、揉、塑型、黏貼，樣樣難不倒孩子，在製作過程中，孩子也會以幽默的口吻說：「老師，妳看！他的憤怒鳥鼻子上長滿了粉刺阿！」、「憤怒鳥的眼睛佈滿了血絲」呢！（會有如此現象是因為孩子手部沾有黏土，而手布擦拭不夠周全所致），不過這也是孩子們的經驗學習，經歷過這次的經驗，在第二次製作時，孩子們就更加仔細的去做，每個步驟也都更加用心的去完成，從製作過程中去學習，從失誤中學習如何才能使成品更加完美的技巧，相信是此堂課帶給孩子最大的價值與意義吧！即便是小一的孩子也做得很棒喔！孩子最厲害的是加上自己的創意，看似一樣的憤怒鳥，卻帶有著不一樣的神韻，每隻憤怒鳥看過去都有著自己的特色呢！相信爸爸、媽媽已看過孩子的成品囉，在欣賞過後請爸爸、媽媽來點掌聲，鼓勵鼓勵。謝謝。
李老師
看！大家多麼認真啊
咦！憤怒鳥的眼睛有沒有一樣大啊，讓我來瞧一瞧
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課程開始~~
打開話匣子...與孩子討論分享過程中
發現大部分的孩子們課外常識是很豐富地---
除了知道外島有<澎/金/馬>之外..還知道有<綠島/蘭嶼>喔!真是棒耶!!
課堂中是利用PPT教學,讓孩子更深入了解及認識外島...
<澎湖-七美島的雙心石滬>聽完我講解...幾乎每個孩子對於雙心石滬的作用<捕魚>讚嘆連連...
非非...非常佩服當地老師傅的聰明~~
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“瘋狂科學-電子積木”是孩子們期待的課程,尤其在拿到電子積木材料盒時無不躍躍欲試！
孩子在課堂上除了學得有關”電”的知識之外，從分組實驗中的動手做，不僅驗證了定理並能從中發現問題，啟發思考，這都是重要的學習喔！
孩子在組合電子積木的過程中，並不是每次都能順利的。有時組合完成了，螺旋槳卻飛不起來，或者沒有聲音等…狀況百出，但孩子卻有耐心的檢查每個電路，試著找出錯誤的連結方法，這對孩子而言，不但是一項非常棒的體驗，相信一定也能從過程中得到很大的成就感喔！
尤其對低年級的孩子而言，”導體””串聯””並聯”…等都是陌生的名詞，但他們能藉著動手組電子積木中了解這些名詞的意義，並且清楚的表達出來，真的令人感到驚喜！你們真是太厲害了啊！
鄭老師
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城市小旅行-太陽的故鄉~花蓮縣
本週的城市列車
我們開到了山明水秀的花蓮縣
它還有一個美麗的名稱叫做"太陽的故鄉"
象徵著花蓮縣是一個既溫暖又富有人情味的地方
第一站:太魯閣國家公園
我們來到了遠近馳名的太魯閣國家公園
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今日(2013/02/07)午后時光，吉的堡的孩子要完成一場扁食饗宴!
比小吃店賣得還好吃！不是蓋的呢！
有興趣的婆婆媽媽，參考以下"阿基師"做法，試一試喔！ Maggie
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扁食餡－阿基師菜單
材料︰嘴邊肉(或肩胛肉)、薑、麻油、油蔥酥
調味料︰醬油、白胡椒粉、雞粉前製：
1.豬絞肉以中等的孔洞絞過＞備用
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對於台南,孩子總是跟我分享著他所知道的地方,今日也請你放鬆和我ㄧ起去遊台南吧~首先~先到第一站~安平古堡
台南市安平古堡----介紹鯉魚池.鄭成功的偉大事蹟.安平小砲台.瞭望臺;台灣地區發展的起源在台南，台南地區發展的起源在安平, 數百年來的每一個階段，都在安平留下美麗而富具意義的殘遺;早期的漢人稱荷蘭人為紅毛，所以把這座 魏峨的域稱為紅毛城。 日據時期改建後，稱為安平古堡，沿用至今,接著~~來到樹屋,聽說樹屋沒整理之前,像是鬼屋!
台南樹屋--老榕樹氣根自然而然從損壞的屋頂垂下攀附生根，形成「樹以牆為幹、屋以葉為瓦」的特殊景觀。再來,我們一起去欣賞夕陽,認識最夯的<鹽彩燒>喔!
夕遊出張所---
夕遊祈願樹--就在入口處的左手邊，上面掛滿了大家的願望，希望大家都能心想事成
手水舍---感覺好像來到了日本的寺廟一樣，用清水洗淨身心靈，去除髒污穢，不過這裡可以多掬鹽一把，用水洗雙手，更能潔淨身心靈。
「366生日彩塩展示台」--給吸引了去，而且每個人都汲汲營營的想找到屬於自己的生日彩鹽，它基本上是按照生日順序來排列的，而且是由一月一日開始由上面往下排，到最下面一層以後由跳到最上層，知道順序後就可以快速方便找到自己的彩鹽了。 最後,帶著你們欣賞著劍獅的由來.特色及DIY喔!!
劍獅的作用--- 安宅.祈福及辟邪!
接著, 是孩子期待已久的DIY,我們引導的孩子一步一步作著每一個步驟,現在與您一起分享著我們的劍獅成品
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城市小旅行───外島【澎湖、金門、馬祖】
這次的寒假課程，主題課程【城市小旅行】，老師為孩子們介紹了外島（澎湖、金門、馬祖），「外島」對孩子來說，雖然有聽過，但卻顯得有些陌生．．．．．．
課堂一開始，老師先介紹了（澎湖、金門、馬祖）的地理位置，再介紹澎湖的風俗民情，以及澎湖最有名的觀光行銷景點雙心石滬及特別的玄武岩自然保留區。之後再逐一的介紹了金門和馬祖。
金門：孩子們會聯想到的就是風獅爺了，孩子們對於風獅的故事很感興趣，個個聽得津津有味．．．．．．
馬祖：主要介紹【風燈】，風燈是馬祖的傳統花燈，風燈也是馬祖民間祈福文化中的重要元素。
在手作部份，我們帶領孩子做風燈，孩子們細心、小心翼翼的剪下風燈紙模，接著經由穿線、打結、穿珠，就這樣完成了一個個步驟，也完成了自己的作品－－【風燈】，孩子們的喜悅全寫在臉上。
照片分享~~~
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